齐鲁晚报·齐鲁壹点记者翟元浩王凯

百年大学，以教育为本。 2021年4月17日上午9时，烟台工学院揭牌仪式暨应用型本科高校高质量发展论坛在学校一楼报告厅成功举行。

从2003年建校到2021年转学，烟台工学院经历了过去的十八年。转变为新的一年，以“应用型大学”的形式出现。

烟台工学院余光辉校长做了“继承、创新、转型升级、努力把烟台工学院建设成为有灵魂、有责任、有温度、有特色的高水平地方性和应用型大学的专题报道。

烟台工学院校长余光辉

<1>学校发展历程简介：从700到14000多名学生

18年来，烟台工学院一步一步稳步前行，改革创新不断推进，学校规模不断壮大，从最初的700多名学生发展到今天的14000多名学生。< /p>

学校共有中学10个，教研室2个现有文学、法学、工学、经济学、管理学、艺术学等37个本科专业。

学校新校区建设规划、教学楼数量增加、教学实验条件改善、教学模式改革、现代工业院校探索、理念实施“适育”、“和谐”文化 从校园设施的完善，到教育教学的创新，再到文化精神理念的建设，学校不断追求人才培养、学科、学科的全面发展。在教学科研、社会服务、就业创业、国际合作等诸多方面取得了一定程度的社会认可的办学成果。这是学校顺利转校的基础，也是烟台工学院转校后的宝贵积累和财富。

<2>办学经验：搭建“1+4”创新创业人才培养平台< /p>

18年来，学校坚持“以学生为本、以师兴校、以质量求生存、以特色促发展、以服务社会为己任”的发展理念追求卓越，诚信创新，不断深化教育教学改革和人才培养模式改革坚定不移地走内涵发展道路和特色发展道路，积累了一些成熟的办学经验，提高了学校的办学水平。社会声誉。

学校已形成和谐办学的特色和氛围。作为典型的公立大学与社会力量联合办学的办学类型，学校从建校伊始就充分发挥办学优势，坚持双扶、三方互动、合规办学。学校，并逐渐内化为学校的成长发展基因。

构建了具有学院特色的应用型人才培养框架体系。学校开展以专业能力为目标的应用型人才培养模式改革，加强专业核心课程双师课程建设，实施“一体两翼”实践教学体系，构建“1+4”创新创业人才培养实践平台。

探索基于“适当教育”理念的个性化教育。秉承“为快乐学生提供适合教育的灵魂和特质，培养创新和责任感”的理念，帮助每一位学生以最好的自己走向社会，从而创造个人幸福和社会幸福。这不仅是学校始终如一的目标和愿景，也是所有教育工作者的责任和使命。

近五年，学校共录取研究生1230人，其中2020年录取333人，食品与生物工程系研究生入学率达到49.63%； 2020年高考735人，录取595人。率为 80.95%；组织学生参加全省各类学科竞赛，共获省级以上奖励1152项。近三年学校毕业生平均就业率在90%以上。

<3>未来规划：“123456”发展思路

元年“四五”规划也是烟台工学院开启新征程的起点。学校积极谋划，明确近、中、远期目标任务，制定“十四五”发展规划，努力改善办学条件，鼓励教研发展，促进教师专业成长。质量发展增加了更多动力。

在“十四五”规划中，学校提出明确有针对性的“123456”发展思路.

明确“一个发展方向”：建设国内同类高校领先、特色鲜明的高水平地方应用型大学。服务导向（立足烟台、面向山东、辐射全国、服务经济社会发展）、学科导向（以工管为主，与经、法、文、艺等学科协调创新、特色发展）、定位发展模式（创业型大学的发展模式）。

倡导“两个理念”：“以学生为本”的教育理念，学校和谐发展。

实施“三个战略”：人才兴校战略、差异化特色战略、创业型大学发展战略。

“四个重点”建设：以学科建设为龙头、人才队伍建设为抓手、课程建设为核心、条件和条件建设为抓手以资源为保障，全面提升学院综合实力。

实现“五个突破”：优化办学条件、加强师资队伍建设、加强教学科研和服务社会、提高管理服务水平、提升品牌美誉度（教育质量） .

聚焦“六个工程”：办学条件（资源）拓展工程、人才引进工程、教学质量提升工程、校企校融合工程、幸福教育工程、和谐文化建设工程。

文章来源：《安阳工学院学报》 网址: http://www.aygxyxb.cn/zonghexinwen/2021/0816/691.html

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